sábado, 20 de junio de 2009

El aprendizaje y el desarrollo de competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Considero que el aprendizaje se logra cuando hay una transformación en la forma de actuar del individuo, es decir cuando ese nuevo conocimiento se reorganiza en las estructuras cognitivas y produce cambios significativos en esa forma de desarrollarse, es decir utilizar los conocimientos para la resolución de problemas de la vida cotidiana, utilizar los nuevos conocimientos para transformar el entorno donde se desarrolla, de tal manera que aproveche las situaciones de aprendizaje que se le presenten para aprender de ellas conflictuandose en esa realidad y experimentando e induciendo y tener la capacidad de aprovechar las herramientas que se tienen y buscar las que no se tienen de una forma motivada y activa, de tal manera que sienta la necesidad de aprender porque le resulta útil en su vida y en su contexto social

El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

Concepciones de aprendizaje relacionadas con el aprendizaje por competencias
Considero que las concepciones que están relacionadas con el aprendizaje por competencias son:
El aprendizaje por descubrimiento donde el aprendizaje se logra a través de la experimentación y la transferencia a la realidad y se desarrolla el pensamiento divergente a través de estrategias heurísticas.
El aprendizaje significativo que establece que el conocimiento debe reunir algunas características para que sea significativo como lo es:
 Significatividad lógica.
 Significatividad psicológica.
 Actitud positiva y motivación.
Establece que los conocimientos deben tener un interés por parte del estudiante para que se logren además de que se relacionen con los conocimientos previos para la reorganización y reconstrucción de las estructuras mentales.
Es importante también en esta concepción la transferencia del conocimiento al contexto donde se desarrolle el individuo.

En el socio constructivismo se habla de la importancia del aprendizaje en el contexto social donde se desarrolle y del apoyo que se puede tener en otras personas con las que puede interaccionar y trabajar de manera colaborativa y donde puede hacer una construcción individual de su conocimiento en base a sus esquemas y experiencias.
En esta concepción es importante la utilidad que tiene el conocimiento en la vida del individuo que desea aprender para que esto resulte atractivo de aprender.